Theo tôi, đây là những mong muốn rất sát thực, cần được hiện thực hóa trong thời gian tới. Thực tế cho thấy, hiện nay, tại nhiều địa phương khó khăn, vùng sâu vùng xa, biên giới, hải đảo, giáo dục mầm non chưa được quan tâm đúng mức.

Vẫn còn tồn tại tình trạng lớp ghép, lớp học nhờ, học tạm chung với tiểu học; cơ sở vật chất trang thiết bị còn thiếu thốn, chưa đủ chỗ để thu nhận hết trẻ em từ 4 đến 12 tháng tuổi, đặc biệt, chế độ chính sách cho giáo viên mầm non vẫn còn nhiều hạn chế. Trong khi đó, nhiều thầy, cô giáo đã và đang chấp nhận hy sinh tuổi xuân để bám trường, bám bản, trở thành người cha, người mẹ thứ hai của các em... ở những vùng sâu, vùng xa.

Tháng 9-2020, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 105/2020/NĐ-CP quy định một số chính sách phát triển giáo dục mầm non bao gồm: Chính sách đối với cơ sở giáo dục mầm non; chính sách đối với trẻ em; chính sách đối với giáo viên mầm non. Trong đó, giáo viên mầm non vùng khó khăn được hỗ trợ thêm 450.000 đồng/tháng. Đây có thể coi là chính sách quan trọng trong việc hỗ trợ giáo viên mầm non vùng đặc biệt khó khăn. Hy vọng rằng, trong thời gian tới, cùng với các chính sách hỗ trợ của Nhà nước, chính quyền địa phương cũng như các tổ chức xã hội sẽ quan tâm hơn nữa đến việc hỗ trợ giáo viên mầm non vùng đặc biệt khó khăn để các thầy, cô có thêm động lực, tiếp tục chèo lái “con thuyền tri thức” cho các mầm non tương lai của đất nước.

TRẦN QUỐC HUY (quận Tây Hồ, TP Hà Nội)