QĐND Online - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư Quy định về khen thưởng và kỷ luật đối với học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông, thay thế Thông tư số 08, được Bộ GD-ĐT ban hành từ năm 1988.
Dự thảo thông tư mới được đăng tải trên Cổng thông tin điện tử của Bộ GD-ĐT để lấy ý kiến góp ý của người dân và phụ huynh, giáo viên các trường đến hết ngày 31-10-2020 trước khi ban hành chính thức.
Tôi cho rằng, dự thảo Thông tư mới có nhiều ưu điểm quy định về khen thưởng và kỷ luật học sinh là bổ sung thêm các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực; thể hiện được tinh thần nhân văn. Trong đó, điều khoản về việc không đuổi học học sinh mà tạo điều kiện cho các em thay đổi môi trường, và mức kỷ luật cao nhất là tạm dừng học tập trong vòng 2 tuần đã thể hiện được tính nhân văn trong việc giáo dục. Ngoài ra, trong quá trình kỷ luật, nhà trường sẽ có bộ phận theo dõi, giúp đỡ và dùng biện pháp giáo dục tích cực để giúp các em tiến bộ chứ không bỏ mặc học sinh sau khi bị đình chỉ, khiển trách như trước đây.

Giờ học của học sinh Tiểu học. Ảnh minh họa: TTXVN
Trong dự thảo Thông tư mới, bỏ tất cả hình thức kỷ luật với học sinh tiểu học là đúng đắn bởi các em còn nhỏ, vừa bước chân ra từ các trường mẫu giáo thì biện pháp giáo dục hữu hiệu để giúp các em thay đổi, tiến bộ là nhẹ nhàng khuyên nhủ kết hợp với động viên và khích lệ chứ không phải là các hình thức kỷ luật theo kiểu “biện pháp mạnh”.
Về hình thức khen thưởng trong Thông tư mới rút từ 7 hình thức xuống còn 4 nhưng vẫn bao quát hết được tất cả hình thức. Điều này tạo điều kiện cho các trường chủ động hơn trong việc khen thưởng.
Tôi nghĩ rằng, dù hình thức khen thưởng hay kỷ luật nào đi chăng nữa thì khả năng của giáo viên trong việc giải quyết các tình huống mới là quan trọng. Mỗi giáo viên cần phải được tập huấn các phương pháp giáo dục, khen thưởng, động viên, nhắc nhở kịp thời. Hơn nữa, đối với các em ở bậc tiểu học, thời gian các con học bán trú ở trường còn nhiều hơn ở nhà nên cô giáo phải như người mẹ hiền, ngoài việc học tập thì cô cũng cần có những kiến thức về kỹ năng trong giáo dục học sinh. Có như vậy thì mỗi ngày ở trường mới trở thành một ngày vui và cả cô, trò đều được trải qua những năm tháng học tập vui vẻ, bổ ích và lý thú.
MAI LAN (Đống Đa, Hà Nội)
Ý kiến bạn đọc
0 bình luận