Là một chính trị viên trưởng thành từ học viên đào tạo sau khi tốt nghiệp được nhà trường giữ lại công tác, tôi nhận thấy người chính trị viên có vai trò rất quan trọng đối với học viên. Ngay khi tiếp nhận học viên vào trường, tôi đã thường xuyên nắm chắc diễn biến tâm lý, tư tưởng của từng học viên; rà soát, nắm chắc chất lượng chính trị, điểm mạnh, điểm yếu, sở trường, năng khiếu… của từng học viên để lựa chọn phát hiện, bồi dưỡng, xây dựng “hạt nhân nòng cốt” trong đơn vị. Chúng tôi cũng chủ động xây dựng kế hoạch và trực tiếp tổ chức thực hiện các hoạt động công tác Đảng, công tác chính trị ở đại đội, hướng dẫn học viên thực hành, thực tập tại chỗ. Cán bộ quản lý luôn gần gũi, chia sẻ, tìm hiểu tâm tư tình cảm của học viên, biểu dương, khen thưởng kịp thời những cá nhân tích cực và cũng kiên quyết xử lý các biểu hiện chưa tích cực rèn luyện.

Đến nay, tôi đã bước sang năm thứ hai quản lý học viên đào tạo của nhà trường. Cứ mỗi lần được các em học viên gọi bằng “thầy”, tôi lại thấy trân trọng và cảm thấy "nghề" quản lý học viên là một công việc vô cùng cao quý.

ĐÀO HIỆP (Trường Sĩ quan Chính trị)