Cán bộ bộ phận “một cửa” quận Ba Đình hướng dẫn người dân tìm hiểu các quy định về CCHC trên máy.    Ảnh: Linh Tâm

Tổng LĐLĐ Việt Nam xác định, chiến lược đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn (CĐ) đến năm 2020 là một khâu quan trọng, nhằm thực hiện chuẩn hóa cán bộ, tạo nguồn, nâng cao năng lực cán bộ CĐ. Đây cũng là nhiệm vụ cấp thiết hiện nay của tổ chức CĐ trong quá trình đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước.

Song, thời gian qua, do còn nhiều bất cập về cơ chế, chính sách, cũng như quy trình thực hiện, nên công tác đào tạo cán bộ CĐ cũng như chất lượng cán bộ CĐ chưa tương xứng với yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ mới.

 Cán bộ nào, phong trào ấy

 Ông Trần Huy Vị, Hiệu trưởng Trường Đào tạo cán bộ CĐ Hà Nội nhận định: Qua phong trào CNVCLĐ và hoạt động CĐ cho thấy "Cán bộ nào, phong trào ấy", ở đâu cán bộ CĐ có năng lực, trình độ, khả năng vận động, tập hợp quần chúng, có bản lĩnh và nhiệt tình với phong trào công nhân CĐ, thì ở đó phong trào phát triển, quyền lợi chính đáng, hợp pháp của CNVCLĐ được bảo đảm, vị thế của CĐ được nâng lên và ngược lại.  

Thực tế đã minh chứng nhận định trên: Ba năm trở lại đây, công tác cải cách hành chính (CCHC) trên địa bàn quận Ba Đình chuyển biến rõ nét, với tỷ lệ bình quân 94% hồ sơ hành chính được giải quyết đúng hạn và LĐLĐ quận được ghi nhận là đơn vị có đóng góp quan trọng vào kết quả trên. Ông Ngô Văn Minh, Chủ tịch LĐLĐ quận tiết lộ "bí quyết" để có được kết quả đó là do LĐLĐ quận có một đội ngũ cán bộ năng động, sáng tạo, hết mình với phong trào. Thông qua các hội thi "Cán bộ công chức giỏi" gắn với chủ đề CCHC, hội thi "CNVCLĐ với sự nghiệp CNH, HĐH đất nước" gắn với nhiệm vụ tuyên truyền Nghị quyết 20 của Đảng về tiếp tục xây dựng giai cấp công nhân thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước và nhiều hội thi khác do LĐLĐ quận tổ chức, các cấp CĐ quận đã tuyên truyền, vận động cán bộ, công chức thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ được giao.  

Tương tự, nhờ chất lượng cán bộ, CĐ ngành công thương Hà Nội cũng đã đạt được nhiều thành tựu đáng khích lệ, trong đó nổi bật là phong trào thi đua đã khuyến khích, động viên CNVCLĐ phát huy sáng kiến, sáng tạo, cải tiến kỹ thuật, năng động, sáng tạo trong lao động và học tập. Qua đó, toàn ngành đã có 532 sáng kiến cải tiến kỹ thuật với giá trị làm lợi trên 30 tỷ đồng… 

Trình độ chưa tương xứng với nhiệm vụ      

Tại một cuộc hội thảo bàn về công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ CĐ từ nay đến năm 2020 được tổ chức gần đây, nhiều lãnh đạo CĐ cho rằng, tất cả cán bộ CĐ được đào tạo từ Trường Đại học CĐ đều phát huy tác dụng tốt. Nhưng, trên thực tế, lực lượng này không nhiều, bởi hầu hết cán bộ CĐ, nhất là ở CĐ cấp cơ sở đều kiêm nhiệm, họ chỉ được đào tạo nghiệp vụ CĐ theo kiểu "nghiệp dư hóa" thông qua các chương trình đào tạo ngắn hạn hoặc cử tuyển, dẫn đến chất lượng chưa đáp ứng yêu cầu thực tế. 

Theo thống kê, hiện nay, cả nước có hơn 8.400 cán bộ chuyên trách CĐ, trong đó 72,6% thuộc các LĐLĐ tỉnh, TP; 17,9% thuộc các CĐ ngành TƯ. Cán bộ CĐ không chuyên trách có khoảng 401.000 người. Số cán bộ CĐ chuyên trách có trình độ đại học trở lên chiếm tỷ lệ 64,4%. Nếu so với chỉ tiêu NQ 05 BCH Tổng LĐLĐ Việt Nam (khóa VIII) và NQ 03/NQ-ĐCT của Đoàn Chủ tịch Tổng LĐLĐ Việt Nam  (khóa IX) đề ra (80% số cán bộ CĐ chuyên trách có trình độ đại học và được bồi dưỡng lý luận, nghiệp vụ công tác CĐ vào năm 2008) thì vẫn còn thiếu hụt tới 15,7%. Trình độ tin học, ngoại ngữ của cán bộ CĐ chuyên trách cũng đáng báo động vì hiện chỉ có 49,05% đạt trình độ A tin học trở lên và 57,5% đạt trình độ A ngoại ngữ trở lên... 

Về vấn đề này, Phó Chủ tịch Tổng LĐLĐ Việt Nam Nguyễn Văn Ngàng cho biết, do chưa có quy chế riêng của tổ chức CĐ nên Tổng Liên đoàn và các cấp CĐ lâu nay vẫn vận dụng các quy chế từ cơ quan Đảng, Nhà nước để cử cán bộ đi học, đi tập huấn, nên việc đào tạo cán bộ CĐ còn chắp vá, thiếu quy hoạch. Công tác đào tạo, quản lý cán bộ hiện nay còn thiếu những quy định, quy chế quản lý thống nhất trong toàn hệ thống CĐ và chưa được tăng cường từ Tổng LĐLĐ Việt tới LĐLĐ tỉnh, TP, CĐ ngành TƯ. Do đó, cần xây dựng quy chế để thống nhất quản lý và tổ chức thực hiện công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ CĐ. Việc dành từ 10%-15% tổng số chi hằng năm của đơn vị cho quỹ đào tạo, bồi dưỡng cán bộ CĐ là rất cần thiết...   

Nhằm từng bước nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ CĐ các cấp, vừa qua, Tổng LĐLĐ Việt Nam đã hoàn thiện "Đề án đào tạo, bồi dưỡng cán bộ CĐ đến năm 2020", trong đó đặt mục tiêu đến năm 2013 tổ chức CĐ phấn đấu có 100% cán bộ CĐ các cấp (cả chuyên trách lẫn không chuyên trách) được đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn kiến thức về lý luận, nghiệp vụ công tác CĐ. Đến năm 2020, 100% cán bộ CĐ chuyên trách trong toàn hệ thống có trình độ đại học và lý luận, nghiệp vụ công tác CĐ. Rõ ràng, việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ CĐ rất quan trọng trong xây dựng đội ngũ cán bộ CĐ có đủ trình độ, đáp ứng yêu cầu trong tình hình mới. Tuy nhiên, để hiện thực hóa các mục tiêu đặt ra, các vấn đề về cơ chế, chính sách cần phải được quan tâm hơn nữa.

Theo HNMO