Huấn luyện vượt vật cản

Nhận định: “Bản lĩnh, phương pháp công tác của người cán bộ là yếu tố quan trọng hàng đầu trong quản lý kỷ luật ở đơn vị” của tác giả Anh Nguyễn trong bài: “Rèn luyện bản lĩnh, phương pháp công tác”, ở mục “Diễn đàn dân chủ và kỷ luật”, báo Quân đội nhân dân, thứ hai, ngày 30-6-2008, tôi thấy hoàn toàn chính xác.

Tuy nhiên, các biện pháp đó mới tập trung ở phần “ngọn”. Theo tôi, muốn có bản lĩnh, phương pháp công tác vững vàng, tránh xảy ra các vụ việc đáng tiếc, thì trước hết cán bộ, sĩ quan phải tích cực trau dồi ngay từ “gốc”, khi là học viên. Đây là một việc khó, vì trong nhà trường không có môn học riêng dạy cho học viên phương pháp công tác đó. Để có được, học viên phải vừa nắm chắc các nội dung lý luận về quản lý con người, vừa phải tự giác để ý, học hỏi cán bộ khung đơn vị mình, đơn vị bạn; tận dụng thời gian đi thực tập ở ngoài đơn vị, học “cách” tìm hiểu tâm lý chiến sĩ làm nghĩa vụ quân sự từ những cán bộ có nhiều kinh nghiệm; đồng thời so sánh giữa quản lý học viên với quản lý chiến sĩ có gì khác nhau để điều chỉnh cho phù hợp. Đặc biệt, trước những trường hợp vi phạm thì thái độ của mình khi nhận hình phạt đó thế nào? Là đồng đội với người vi phạm, đóng góp ra sao? Là cấp xử lý vi phạm thì hành động như thế nào?… Sau đó mạnh dạn trình bày quan điểm của mình với tập thể để rút ra kinh nghiệm cho bản thân… Cứ chịu khó “mưa dầm thấm lâu” như thế, chắc chắn đến khi trở thành cán bộ sĩ quan thì mỗi học viên đã “tích cóp” được kha khá về bản lĩnh, phương pháp công tác quản lý, chỉ huy, khi về đơn vị sở tại có “vốn liếng” để vận dụng.

Thiết nghĩ, nếu người cán bộ quản lý trau dồi bản lĩnh, phương pháp công tác từ “gốc” đến “ngọn”, thì trong bất kỳ thời điểm nào, hoàn cảnh nào cũng có được thái độ bình tĩnh khi xét người, xét việc, xử phạt kịp thời, nghiêm minh, từ đó xây dựng được mối đoàn kết, thống nhất cao trong đơn vị.

PHẠM THÀNH CÔNG