Thứ Tư, 17/02/2010, 22:24

    GIÁO DỤC VỀ CHỦ QUYỀN BIẾN ĐẢO

    Trong chương trình giáo dục về biển đảo và chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ của đất nước, Thành phố Đà Nẵng đã quyết định đưa chương trình giáo dục chính khóa về Hoàng Sa vào tất cả các cấp học kể từ năm học 2009-2010. Ngành giáo dục Đà Nẵng còn tổ chức cho các thầy cô, học sinh, sinh viên đi tham quan, tìm hiểu văn hoá, lịch sử của các bảo tàng, công trình văn hoá, các địa chỉ liên quan đến Hoàng Sa..

    Trong chương trình giáo dục về biển đảo và chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ của đất nước, Thành phố Đà Nẵng đã quyết định đưa chương trình giáo dục chính khóa về Hoàng Sa vào tất cả các cấp học kể từ năm học 2009-2010. Ngành giáo dục Đà Nẵng còn tổ chức cho các thầy cô, học sinh, sinh viên đi tham quan, tìm hiểu văn hoá, lịch sử của các bảo tàng, công trình văn hoá, các địa chỉ liên quan đến Hoàng Sa. Các giáo viên, học sinh được đến tham quan bảo tàng Hoàng Sa; tổ chức các buổi ngoại khoá nghe các nhân chứng sống của Hoàng Sa kể chuyện lịch sử...

    No image available
    Ảnh minh họa/internet.

    Thật đáng quý, gần đây, có rất nhiều thư từ, hình ảnh sử liệu, hiện vật... được người dân, các tộc họ ở khắp miền đất nước cất giữ bao đời nay, đã được hiến cho Nhà nước. Trước Tết Nguyên đán Canh Dần, tỉnh Quảng Ngãi khánh thành Bảo tàng Hoàng Sa ở huyện đảo Lý Sơn; tổ chức triển lãm, trưng bày các hiện vật, hình ảnh cho thấy cách đây hàng mấy trăm năm, cha ông chúng ta đã có mặt để bảo vệ Hoàng Sa... Đây là những bằng chứng sống khẳng định chủ quyền của Việt đối với quần đảo Hoàng Sa. Sự lan tỏa của các hoạt động trên đã lay động sâu sắc đến tâm tư, tình cảm của cả dân tộc. Thiết nghĩ, để các hoạt động này đến được khắp mọi miền đất nước, đặc biệt là chương trình giáo dục, không chỉ gói gọn trong phạm vi các cấp học ở thành phố Đà Nẵng, ở miền Trung mà cần phải có một chương trình giáo dục chuẩn, được đưa vào chương trình chính khóa ở các cấp học trong phạm vi cả nước.  Thông qua chương trình này để giáo dục lòng yêu nước, khơi dậy tình cảm dân tộc, để từ đó xác định trách nhiệm của mỗi người dân đất Việt, từ đời này qua đời khác, tiếp tục theo bước tiền nhân bảo vệ chủ quyền biển đảo, đặc biệt là hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa-mảnh đất không thể tách rời của Tổ quốc. 

    Giáo dục về văn hóa, lịch sử, địa lý nói chung và giáo dục về chủ quyền đối với biển, đảo của Tổ quốc nói riêng không chỉ là trách nhiệm của chúng ta hôm nay đối với các bậc tiền nhân và muôn đời con cháu mai sau; mà đó còn là sự khẳng định quan điểm nhất quán của chúng ta về nhiệm vụ giữ gìn chủ quyền đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa.

    Đặng Trung Hội

    phucthang

    Ý kiến bạn đọc

    0 bình luận
    Đang tải reCAPTCHA...