Chất lượng giáo dục mầm nong đang được xã hội quan tâm. Ảnh internet

Sau hàng loạt vụ bạo hành trẻ nhỏ mà đỉnh điểm là sự việc Quảng Thị Kim Hoa hành nghề giữ trẻ tư nhân tại địa chỉ 1/2, Võ Thị Sáu, khu phố 3, phường Quyết Thắng, thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai bị công luận phanh phui về hành vi bạo hành trẻ em, Vụ giáo dục mầm non, Bộ Giáo dục-Đào tạo đã lên tiếng: Sẽ tổ chức các đoàn kiểm tra tại một số tỉnh, thành phố nhằm không để giáo viên, nhân viên không qua đào tạo sư phạm trực tiếp làm công tác nuôi dạy trẻ. Cũng theo con số thống kê tại Hội thảo "Chăm sóc và giáo dục mầm non: Nền tảng vững chắc" mới đây, hiện 1/4 số giáo viên và cán bộ quản lý ở bậc học này có trình độ dưới chuẩn. Trong năm học 2006-2007, cả nước có hơn 11.000 cơ sở giáo dục mầm non, trong đó có 6.000 cơ sở giáo dục ngoài công lập đảm nhiệm việc dạy dỗ hơn 3 triệu trẻ độ tuổi này (gần 1,8 triệu em học ở các cơ sở tư thục). Ngay như trên địa bàn Thủ đô, thống kê mới nhất của ngành Giáo dục-Đào tạo cho thấy chỉ có 78/92 trường mầm non tư thục đang hoạt động có quyết định thành lập; 248/485 nhóm, lớp mầm non tư thục có giấy phép hoạt động. Tổng số trẻ mầm non đang theo học tại các cơ sở mầm non tư thục trên địa bàn là 24.212 cháu, chiếm gần 16% số trẻ đi học trong độ tuổi…

Theo đánh giá, cơ sở vật chất của phần lớn các nhóm, lớp mầm non tư thục đều chưa bảo đảm; quy chế nuôi dạy trẻ chưa được tuân thủ chặt chẽ; đội ngũ giáo viên, nhân viên không ổn định, nhiều người không được ký hợp đồng lao động, các chế độ bảo hiểm, bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên và nhân viên chưa được quan tâm thỏa đáng. Đặc biệt có tới 59,2% nhân viên và 8,9% giáo viên làm việc tại đây chưa qua đào tạo... Đó là chưa kể đến hàng trăm các cơ sở trông trẻ tự phát mọc lên ở nhiều chung cư, cụm dân cư, khóm phố khó có thể phát hiện, thống kê! Tuy chưa thật đầy đủ nhưng bức tranh toàn cảnh về bậc học mầm non, nhất là trong các nhóm, lớp mầm non tư thục, các nhóm trẻ tự lập quả là còn quá nhiều chuyện gây lo ngại, bức xúc cho các bậc phụ huynh có con trong độ tuổi này. Nỗi lo xuất phát từ thực tế là các bà mẹ sau sinh chỉ được nghỉ 4 tháng. Khoảng trống thời gian còn lại khi trẻ đủ tuổi đến trường mầm non (theo quy định là 18 tháng) nếu không nhờ được cha mẹ, người thân hoặc khá giả hơn là thuê được bảo mẫu tại gia chăm sóc con thì không còn cách nào khác phải gửi con ở các địa chỉ trông giữ trẻ mà phần nhiều không bảo đảm các tiểu chuẩn tối thiểu về cơ sở vật chất, vệ sinh, y tế cũng như trình độ sư phạm nuôi dạy trẻ. Nhiều cơ sở, nhóm trẻ thuê mướn những “cô nuôi dạy trẻ” không một ngày qua trường lớp sư phạm, thiếu công ăn việc làm; những cụ già về hưu mắt mờ chân chậm thậm chí cả những lao động tranh thủ lúc mùa vụ nhàn rỗi ở quê ra trông trẻ kiếm tiền. Thiếu sức khỏe, có khi là thiếu cả trách nhiệm, tình thương, nghiệp vụ, những “bảo mẫu” bất đắc dĩ này vô cảm trước cảnh trẻ lê la trong những căn phòng chật chội, ẩm mốc, bẩn thỉu; dùng tay chân, tiếng quát tháo thay cho những cử chỉ cưng nựng, tiếng ru ầu ơ… là điều đã và sẽ xảy ra nếu không có biện pháp tổ chức, quản lý kịp thời của các cấp, các ngành, tổ chức xã hội và đặc biệt là sự quan tâm từ phía các phụ huynh. Trẻ em là tương lai của đất nước, được quyền sống, học tập, vui chơi trong những điều kiện tốt nhất mà xã hội có thể tạo dựng được-đó là yêu cầu và xét cho cùng cũng là mục tiêu của mỗi gia đình, tập thể và toàn xã hội đang nỗ lực tạo dựng, phấn đấu…

ĐỨC NGHĨA