QĐND - Vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã có công văn chính thức gửi Nhà xuất bản (NXB) Giáo dục Việt Nam, các trường đại học trực thuộc Bộ có NXB yêu cầu tiến hành kiểm tra, rà soát và loại bỏ những nội dung không đúng với mục tiêu, nội dung chương trình giáo dục đào tạo theo quy định, đặc biệt chú ý các sách dịch, mua bản quyền, liên kết xuất bản. Đồng thời Bộ GD&ĐT cũng yêu cầu tuyệt đối không xuất bản và phát hành những loại xuất bản phẩm không đúng pháp luật, không phù hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý và thuần phong mỹ tục Việt Nam.

Trước đó, khi hai cuốn sách của NXB Dân Trí và NXB Sư phạm có một số nội dung, hình ảnh không phù hợp với nội dung giáo dục nước ta đã gây nên phản ứng không tốt trong dư luận, sự hoang mang, lo ngại trước thực trạng sách tham khảo cho học sinh tràn lan trên thị trường mà ngay các nhà xuất bản cũng không kiểm soát hết được nội dung in ấn và phát hành. Điều đáng nói ở đây là nếu không phát hiện và thu hồi kịp thời thì những nội dung này vẫn sẽ được đưa tới học sinh.

Trước đây, dư luận cũng từng nóng với sự xuất hiện của một vài cuốn sách có nội dung trái với thuần phong mỹ tục của dân tộc ta. Chính sự tắc trách của các cơ quan chức năng, nhà quản lý, sự thiếu ý thức của những người mua, bán và tiếp nhận đã khiến những tri thức “ngoài luồng” này làm méo mó, xô lệch nhận thức đúng về văn hóa trong một bộ phận giới trẻ.

Ảnh minh họa: Internet

Giáo dục chính là dạy dỗ và nuôi dưỡng, là truyền đạt cho người học, nhất là các em học sinh tri thức, nuôi dưỡng trong các em tình yêu gia đình, ý thức vươn lên. Cao hơn hết, mục tiêu của giáo dục nước nhà là hình thành nên những thế hệ giỏi về tri thức, vững vàng về bản lĩnh, có nhận thức rõ ràng, có tình yêu, trách nhiệm đối với người thân, gia đình, quê hương, đất nước. Trẻ em như những trang giấy trắng, nét vẽ đầu tiên ghi dấu suốt cuộc đời các em và những bước đi sau này chính từ thầy cô, từ những trang sách đầu tiên các em tiếp xúc. Cũng bởi vậy, bên cạnh người thầy thì nội dung truyền tải trong cuốn sách mà các em tiếp nhận tri thức là cực kỳ quan trọng. Dù chỉ là vô tình  rơi rớt đâu đó nhưng “hạt sạn” để các em  tiếp nhận sẽ đưa đến hậu quả khôn lường.

Đề án đổi mới sách giáo khoa giai đoạn sau năm 2015 sắp được hoàn thiện nhưng đến nay dư luận vẫn còn nhiều ý kiến về việc thêm hay bớt nhiều đơn vị kiến thức. Thiết nghĩ những nội dung được đưa vào sách giáo khoa và kể cả các sách tham khảo cần phải được chọn lọc và kiểm duyệt một cách chặt chẽ và có trách nhiệm. Đặc biệt, những kiến thức, tư liệu, hình ảnh về đất nước, con người, về lịch sử dân tộc và chủ quyền đất nước cần được chú trọng hơn bao giờ hết. Bởi ngoài tri thức, các em còn cần được giáo dục về lòng yêu nước, tinh thần tự hào và tự tôn dân tộc, ý thức bảo vệ sự toàn vẹn, thống nhất của chủ quyền lãnh thổ của đất nước. Mỗi cuốn sách dành cho các em cần được chuẩn bị và thẩm định kỹ càng về nội dung và hình thức, bảo đảm chuẩn mực và có tính giáo dục cao nhất trước khi cho ra mắt công chúng.

TRẦN DUY VĂN