Trẻ em đến trường cần giữ ấm tốt trong mùa rét.Ảnh Vnexpress.net

Đợt rét đậm, rét hại kéo dài một tháng qua đã làm đảo lộn nhiều sinh hoạt đời sống xã hội, đặc biệt là việc học tập của học sinh các lớp nhỏ. Nhiều ngày rét đậm, các em phải nghỉ học. Số trẻ em nhập viện cũng tăng do các em bị bố mẹ “nhốt” ở nhà, thiếu sự chăm sóc, quản lý của người lớn.

Thiệt hại về kinh tế do rét đậm, rét hại ở nước ta trong đợt này ước tính hàng nghìn tỷ đồng... Tuy nhiên, có những thiệt hại khó có thể tính ra tiền, như việc học sinh phải nghỉ học. Những ngày trời quá rét, cho học sinh tạm nghỉ học là đúng, bởi các em, nhất là học sinh ở nông thôn, miền núi, không có đủ giày, tất, mũ, áo ấm để đến trường như trẻ em thành thị. Trường xa nhà, lớp học lại trống trải, đôi chân trần và những tấm áo mong manh khó có thể giữ cho các em không bị cảm lạnh hoặc viêm phổi. Ngành giáo dục đã có quy định, nếu nhiệt độ ngoài trời xuống dưới 10^oC thì học sinh bậc mầm non, tiểu học không phải đến trường; dưới 7^oC thì học sinh trung học cơ sở nghỉ học. Quy định chung là vậy, nhưng ở nhiều nơi việc thực hiện chưa thống nhất. Tại Hà Nội, những ngày sau Tết Mậu Tý, các trường tiểu học nơi dạy, nơi không. Việc cho học sinh nghỉ học cũng không thống nhất, trường thì cho nghỉ cả ngày, trường đón học sinh lên lớp buổi chiều. Trong khi lãnh đạo Sở Giáo dục-đào tạo thì cho rằng, các trường cho học sinh nghỉ học là không đúng quy định vì theo dự báo thời tiết, nhiệt độ ngoài trời vẫn trên 10 độ C. Nghỉ học dài không chỉ ảnh hưởng đến thời gian, chương trình học tập, mà còn gây khó khăn trong quản lý học sinh của gia đình, nhà trường, ảnh hưởng đến chất lượng, tinh thần học tập của các em. Theo dự báo của ngành khí tượng, đợt rét này còn kéo dài, đồng nghĩa với việc nhà trường và phụ huynh tiếp tục còn lo lắng, bị động.

Rét kéo dài cũng khiến các trường lúng túng trong việc quyết định cho hay không cho các cháu đến trường trong điều kiện thời tiết khắc nghiệt. Phụ huynh thì lo việc đưa đón, bảo đảm sức khoẻ của con em. Rõ ràng, công tác chuẩn bị đối phó của ngành giáo dục, nhà trường và mỗi gia đình chưa chủ động. Nhà trường lo thay đổi, sắp xếp kế hoạch, chương trình, phụ huynh và học sinh lo quản lý con em những ngày nghỉ học…

Tuy nhiên, việc cấp bách lúc này là tìm các giải pháp phù hợp để bảo vệ sức khỏe các em trong những ngày giá rét. Chẳng hạn tổ chức đưa đón trẻ bằng xe buýt công cộng, che chắn phòng học kín đáo, ấm áp, tổ chức học bù, học vét. Xa hơn có thể tính toán lịch “nghỉ đông” để giảm bớt kỳ nghỉ hè quá dài nếu thời tiết bất thường. Mong rằng, qua việc rét đậm kéo dài ở miền Bắc, lũ bất thường ở miền Nam... ngành giáo dục và các cơ quan chức năng cần rút ra bài học kinh nghiệm, chủ động đề ra giải pháp ứng phó cơ bản, phù hợp cho những tình huống biến đổi của khí hậu, thời tiết và thiên tai những năm sau.

HƯƠNG HỒNG THU