Không phải là gia sư, cũng chẳng trở thành những nhân viên ma-két-tinh, mà bằng chính kiến thức đã được nhà trường trang bị, sinh viên năm cuối Trường Đại học Lạc Hồng, tỉnh Đồng Nai đều có thu nhập từ 700.000 đồng đến 2 triệu đồng/tháng. Để có được nguồn thu nhập ấy cho sinh viên, Ban giám hiệu Trường Đại học Lạc Hồng đã có một chủ trương đúng với cách làm hiệu quả từ tháng 7-2006 đến nay.

Một trong những vấn đề "nhức nhối" của sinh viên là tìm cho mình việc làm ổn định sau khi tốt nghiệp. Trên thực tế nhiều năm qua cho thấy, sinh viên tốt nghiệp các trường đại học tìm được việc làm đúng chuyên ngành đào tạo chiếm tỷ lệ không nhiều. Đây là sự lãng phí không chỉ tiền của, vật chất, mà lớn hơn là lãng phí chất xám. Trước thực tế trên, ngay từ đầu năm 2006, Ban Giám hiệu Trường Đại học Lạc Hồng đã chủ trương liên hệ với một số công ty, xí nghiệp, nhà máy trên địa bàn và các tỉnh, thành phố phụ cận tạo điều kiện để sinh viên năm cuối thực tập ở cơ sở. Việc liên hệ cho sinh viên thực tập trước khi tốt nghiệp là một quy định bắt buộc trong quá trình đào tạo, nhưng điều đáng nói là sinh viên Trường Đại học Lạc Hồng còn được các công ty, xí nghiệp, cơ sở kinh tế trả lương như một công nhân thực thụ, tùy thuộc vào khả năng, năng lực từng người. Đặc biệt hơn, ngay trong quá trình thực tập và sau khi tốt nghiệp, có hơn 90% sinh viên Trường Đại học Lạc Hồng ký được hợp đồng lao động theo đúng chuyên ngành đào tạo.

Không chỉ dừng lại ở việc liên hệ, tạo điều kiện cho sinh viên có việc làm, có thu nhập, Ban Giám hiệu Trường Đại học Lạc Hồng còn chủ động liên hệ và đã được không ít công ty, xí nghiệp ký kết hợp đồng đào tạo. Trên cơ sở hợp đồng đào tạo được ký kết, các doanh nghiệp sẽ hỗ trợ tài chính để nhà trường tổ chức đào tạo sinh viên theo đúng nhu cầu thực tế của từng cơ sở kinh tế.

Chủ trương của Trường Đại học Lạc Hồng không chỉ đơn thuần là thu hút sinh viên, nâng cao chất lượng giáo dục-đào tạo, mà chính là đã tìm được một hướng đi đúng, một biện pháp hiệu quả trong việc gắn đào tạo với sử dụng. Nếu các trường đại học khác trên cả nước áp dụng biện pháp như Trường Đại học Lạc Hồng, sinh viên không những sẽ tìm được việc làm, mà còn tránh được nhiều lãng phí. Đặc biệt, xác định rõ mục đích và hướng sử dụng còn là biện pháp hữu hiệu nâng cao chất lượng dạy-học, chống "căn bệnh" thành tích tiềm ẩn trong giáo dục-đào tạo.

LÊ NGỌC LONG