Dân lập: Cạnh tranh chất lượng

Ấn tượng học sinh dân lập “học kém, vô kỷ luật” ngày càng thay đổi. Giáo viên Bích Hằng, trường THPT Dân lập Duy Tân (Q.Phú Nhuận) khẳng định. Điều này có thể thấy rõ qua mức kén chọn học sinh mỗi ngày một cao của các trường dân lập tại TP.HCM.

Các trường Dân lập Nguyễn Khuyến, Trương Vĩnh Ký, Ngôi Sao… năm nay chỉ nhận học sinh có thành tích 4 năm liền là học sinh giỏi. Trường Nguyễn Khuyến còn nhận học sinh có điểm thi lớp 10 từ 40 trở lên.

Tại trường Ngôi Sao, số lượng học sinh nhận khá hạn chế (khoảng 100 chỉ tiêu) để đảm bảo chất lượng đầu vào. Ngoài số học sinh xét tuyển, học sinh chuyển từ nơi khác đến phải đáp ứng những yêu cầu: các môn trên 8,0 hoặc học sinh giỏi cấp tỉnh! Trường Dân lập Ngôi Sao dạy chương trình giáo án điện tử, nên học sinh phải có học lực theo yêu cầu mới đảm bảo theo được chương trình.

Trường Dân lập Thái Bình Dương, có liên kết với trung tâm Apollo, 100% giáo viên nước ngoài giảng dạy Anh văn cho học sinh ba buổi/tuần. Ngoài ra, trường chú ý đào tạo kỹ năng sống, nâng cao thực hành cho học sinh.

Nhiều trường dân lập đã nhận được gần đủ học sinh vào thời điểm này. Gọi điện thoại tới trường Nguyễn Khuyến để hỏi về xét tuyển lớp 10, giọng người trực điện thoại đáp lại khô khốc: “Đã hết chỉ tiêu!”. Chỉ tiêu tuyển vào trường Ngôi Sao cũng đã hết chỉ sau vài ngày Sở công bố điểm thi vào lớp 10.

Các trường tư thục, dân lập quốc tế dù học phí cao nhưng số học sinh xét tuyển vào cao hơn hẳn mọi năm.

"Trước tình hình cạnh tranh này, không phát triển là tự xoá sổ mình chứ không chỉ là tụt hậu. Chính vì thế chất lượng đào tạo các trường dân lập ngày càng cao” – Bà Nguyễn Kim Dung (Giám đốc Trung tâm Đánh giá và Kiểm định chất lượng Giáo dục – Viện Nghiên cứu Giáo dục) chia sẻ.

“Tôi được biết, nhiều trường dân lập có những phương pháp dạy học sinh khá hay. Học sinh thiên về học hiểu, học kỹ năng sống… chứ không hoàn toàn nặng về lý thuyết. Đó là những phương pháp học tập chất lượng, linh động, giúp học sinh nâng cao nhiều khả năng khác ngoài kiến thức THPT” - bà nói.

Trung tâm giáo dục thường xuyên: ngóng cổ chờ

Trong khi đó, không khí xét tuyển ở các Trung tâm Giáo dục thường xuyên, các trường TCCN có tuyển lớp 10 khá trầm lắng. Dù nhiều trường có định hướng tương lai học sinh khá đảm bảo.

Ông Nguyễn Đình Minh, trưởng khoa Công nghệ Thông tin, Trường TH-KT-NV Nam Sài Gòn cho biết, học sinh tốt nghiệp lớp 12 vào học nhiều hơn học sinh tốt nghiệp lớp 9.

Năm nay, trường tuyển từ đầu tháng 6 nhưng số hồ sơ lớp 9 rất thưa thớt, chắc chắn sẽ phải gia hạn thêm thời gian cho tới khi đủ chỉ tiêu. Năm học 2006 – 2007, rất may số chỉ tiêu vừa đủ sát kề ngày khai giảng. Năm nay tiến độ nhanh hơn một chút.

Theo ông Minh, học sinh học ở những trường TH-KT-NV, TCCN có nhiều lợi thế về hướng đi trong thời buổi “thừa thầy thiếu thợ”, nhất là thợ có chuyên môn. Học sinh học hết lớp 12, tham gia thi tốt nghiệp đậu gần 90%, là con số chấp nhận được.

Ngoài con đường thi đại học thông thường, học sinh TCCN có thể học tiếp liên thông đại học. Trường TH-KT-NV Nam Sài Gòn có liên thông với ĐHSP Hà Nội 2 và ĐH Nha Trang, ngành Công nghệ Thông tin, đã hoàn thành khoá đầu tiên liên thông.

Học sinh trường TH-KT-NV Nam Sài Gòn có tỉ lệ tốt nghiệp có việc làm trên 80%, với mức lương khoảng 1,5 – 2 triệu trở lên. Trường có trung tâm giới thiệu việc làm, có mối quan hệ với nhiều công ty, khu công nghiệp, khu chế xuất để đảm bảo một nguồn việc dồi dào cho học sinh, sinh viên tốt nghiệp chọn lựa.

Chị Ngô Thị Thu Huỳnh (Q1, TP.HCM) cho biết, sau khi rớt cấp 3, do học dân lập đắt đỏ nên chị chọn Trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng đăng ký hệ BTVH cho con. Học xong, thi tốt nghiệp dư điểm đậu. "Qua tìm hiểu, biết trường có cơ sở vật chất khá mới, hiện đại nên tôi hướng cháu học lên cao đẳng tại đây luôn" - chị tâm sự.

Hiện nay, dù đang là sinh viên, nhưng Nguyễn Thái Tuấn, con trai chị Huỳnh đã kiếm được việc làm thêm ở Khu chế xuất Tân Thuận, được đánh giá cao về năng lực.

Tuy thực tế học sinh ra trường có nhiều cơ hội, hoặc học nâng cao để tìm việc làm chuyên môn cao hơn, hoặc có một tay nghề “hòm hòm” để lận lưng lao động, nhưng trong suy nghĩ của nhiều phụ huynh, những trường học này chỉ đào tạo ra làm công nhân nên bước đường cùng mới hướng con mình vào.

Theo TS. Mai Ngọc Luông, Phó Chủ tịch, Tổng Thư ký Viện Nghiên cứu Tâm lý Giáo dục: “Phần đa các lớp học bổ túc, trung học chuyên nghiệp... chưa có kết quả tốt nghiệp cao. Cơ sở vật chất một số nơi vẫn chưa được đầu tư đúng yêu cầu. Thậm chí qua khảo sát trình độ chuyên môn giáo viên còn nhiều điều đáng nói. Bởi thế, cần nâng cao chất lượng. Có như thế mới thay đổi cách nghĩ của phụ huynh. Nếu chú ý phát triển chất lượng được, đây là một kênh “gánh đỡ” được rất nhiều gánh nặng học sinh thi vào lớp 10 quá tải như hiện nay.

Ông Nguyễn Văn Ngai (Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM) cho biết: "Năm nay 9 trường TCCN có chỉ tiêu tuyển 2560, 38 TTGDTX và trường BTVH có chỉ tiêu tuyển 7.025, 41 trường THPT dân lập, tư thục tuyển 10.710 học sinh. Đảm bảo cho 13.000 học sinh rớt 2 nguyện vọng năm nay đều có chỗ ngồi. Vấn đề là phụ huynh cân nhắc chọn trường sao cho phù hợp khả năng kinh tế, chất lượng, cơ sở vật chất đảm bảo cho con em mình học tập".

Ông Ngai nhấn mạnh, bằng tốt nghiệp BTVH, tốt nghiệp THPT ở các trường nghề đều có giá trị ngang bằng tốt nghiệp các trường THPT công lập.

Theo TPO