Học sinh trường tiểu học Kim Long (Thừa Thiên - Huế).

Đến nay, Chương trình kiên cố hóa trường lớp học ở các tỉnh khu vực Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) đã hoàn thành giai đoạn 1 (từ năm 2002- 2007) xây dựng được và đưa vào sử dụng hơn 12.000 phòng học. Kể từ khi chương trình này được triển khai đã cơ bản khắc phục được tình trạng thiếu phòng học trầm trọng trước kia ở các tất cả các bậc học, đặc biệt là xóa bỏ tình trạng học sinh phải học ca 3, thể hiện sự quan tâm của Đảng và Nhà nước ta cùng các cấp chính quyền chăm lo cho sự nghiệp trồng người của đất nước. Sắp tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến sẽ tiếp tục triển khai chương trình giai đoạn 2 (2007- 2010) với mục tiêu tập trung thanh toán phòng học ca 3 mới phát sinh, phòng học nhờ, các phòng học tranh, tre, nứa, lá xây dựng lại các phòng học bán kiên cố (cấp 4) đã hết niên hạn sử dụng. Tuy nhiên, trong quá trình triển khai chương trình kiên cố hóa trường lớp giai đoạn 1 tại các tỉnh khu vực này cũng nảy sinh hàng loạt bất cập.

Trong khi ở nhiều địa phương, các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và học sinh được hưởng niềm vui được dạy và học ở những ngôi trường khang trang, phòng học mới xây đẹp đẽ, thì có một số giáo viên, học sinh hồi hộp, âu lo sợ các phòng học bị xuống cấp nghiêm trọng. Điển hình là trường THCS ở xã Xuân hiệp, huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long. Hiện nay, một số phòng học mái ngói bị hư hỏng, tường nứt, đặc biệt có 2 phòng học nằm ngay sát bờ sông nằm trong khu vực có nguy cơ bị sạt lở, rất nguy hiểm. Thầy Nguyễn Văn Vũ, Phó hiệu trưởng tỏ ra lo lắng: Để phục vụ năm học mới, nhà trường đã làm bờ kè tạm bảo vệ phòng học lấy chỗ cho các em học. Về lâu dài, chúng tôi vẫn lo lắng lắm! Chị Lê Thị Minh, một phụ huynh học sinh có con học tại trường than thở: Cho con đi học mà trường lớp thế này thì cha mẹ nào yên tâm được... Tại huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long hiện có 8 phòng học không thể sử dụng được vì bị hư hỏng nặng, buộc phải đóng cửa. Toàn bộ các phòng học này đều bị dột mái, xà ngang võng xuống, nền bong tróc, nứt toác. Riêng trường THCS thị trấn Trà Ôn đã phải phá bỏ 4 phòng sắp sập để xây dựng lại.

Theo số liệu thống kê chưa đầy đủ, các tỉnh khu vực ĐBSCL hiện có khoảng 15.000 phòng học cấp 4 đang bị xuống cấp nghiêm trọng, nhiều phòng học đứng trước nguy cơ bị sập đổ. Tình trạng này nếu không được chính quyền địa phương, Bộ Giáo dục-Đào tạo sớm quan tâm giải quyết, khắc phục kịp thời thì không chỉ là nguy cơ đe dọa đến tính mạng của thầy và trò, mà sẽ ảnh hưởng tới chất lượng dạy và học. Bên cạnh đó, việc đầu tư trang, thiết bị dạy học cho giáo viên, dụng cụ học tập cho các em cần sớm được thực hiện đồng bộ, kịp thời để bảo đảm chất lượng dạy và học. Có như vậy, mục tiêu đưa giáo dục ở các tỉnh khu vực ĐBSCL thoát khỏi “vùng trũng” so với mặt bằng giáo dục của cả nước hiện nay trong thời gian tới mới sớm trở thành hiện thực.

Bài và ảnh: NGUYỄN KIỂM