Học sinh hào hứng trong ngày khai trường (ảnh: zing.vn)

Ngày 5-9 là ngày "Toàn dân đưa trẻ đến trường" và là ngày khai giảng chính thức của năm học mới 2009-2010, năm học có vị trí đặc biệt quan trọng trong sự nghiệp giáo dục nước nhà.

Không phải ngẫu nhiên mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chọn chủ đề cho năm học 2009-2010 là "Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục". Sự nghiệp giáo dục-đào tạo của Việt Nam đã được cả thế giới ngưỡng mộ qua các cuộc vận động và phong trào thi đua trong những năm kháng chiến như: “Bình dân học vụ”, “Xóa mù chữ”, “Tiếng trống Bắc Lý”, “Thi đua hai tốt”…

Từ khi đất nước thống nhất đến nay, ngành giáo dục-đào tạo nước nhà cũng đã gặt hái được rất nhiều thành tựu, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc…

Tuy nhiên, cũng phải thẳng thắn thừa nhận rằng, chất lượng giáo dục-đào tạo của Việt Nam vẫn còn có khoảng cách khá xa với nền giáo dục của các nước tiên tiến.

Mấy năm gần đây, tuy quy mô giáo dục tăng, nhưng chất lượng giáo dục lại chưa tương xứng. Các vấn đề bức xúc trong xã hội liên quan đến giáo dục như dạy thêm, học thêm… vẫn chưa giải quyết dứt điểm.

Chính vì vậy, năm học này, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chọn khâu đột phá là “đổi mới quản lý” để “nâng cao chất lượng giáo dục”. Nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành trong năm học mới là triển khai thực hiện tốt Cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động "Hai không" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh.

Để nâng cao chất lượng giáo dục, đòi hỏi phải có các giải pháp đồng bộ, từ việc biên soạn sách giáo khoa, xây dựng hệ thống cơ sở vật chất phục vụ giáo dục đến đội ngũ giáo viên, phương thức tài chính cho giáo dục và điều rất quan trọng là sự quản lý của Nhà nước đối với chất lượng giáo dục.

Chính sự hạn chế, yếu kém trong quản lý là khâu tắc nghẽn nặng nề nhất trong việc nâng cao chất lượng giáo dục.

Chúng ta hy vọng vào sự đổi mới công tác quản lý đối với hệ thống giáo dục-đào tạo trong năm học này.

Tuy nhiên, để nâng cao chất lượng giáo dục, sự nỗ lực của bản thân ngành giáo dục chưa đủ, mà cần phải có sự hỗ trợ và đồng thuận của toàn xã hội. Phong trào “xã hội hóa giáo dục” cần tiếp tục phát huy, phong trào “ba đủ” (đủ ăn, đủ mặc, đủ sách vở) cho học sinh cần tiếp tục được nhân rộng…

Là lực lượng từ nhân dân mà ra, vì nhân dân mà chiến đấu, Quân đội nhân dân Việt Nam từ khi ra đời đến nay đã luôn làm tốt công tác dân vận, trong đó có việc vận động quần chúng trong các phong trào khuyến học, khuyến tài. Hình ảnh Bộ đội Cụ Hồ trên bục giảng ở các bản làng biên giới, hải đảo, vùng sâu, vùng xa đã trở thành biểu tượng đẹp trong lòng người dân.

Trong năm học mới này, mỗi cán bộ, chiến sĩ trong quân đội phát huy truyền thống tốt đẹp của Bộ đội Cụ Hồ, bằng việc làm cụ thể, hãy động viên các tầng lớp nhân dân tiếp tục chăm lo cho sự nghiệp giáo dục, sẵn sàng tham gia giúp đỡ ngành giáo dục trong công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục trung học ở những địa bàn còn nhiều khó khăn.

Cách đây tròn 64 năm, ngày 5-9-1945, chỉ ba ngày sau khi Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn Độc lập”, Người đã viết “Thư gửi cho học sinh” nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. Bức thư của Bác là một văn kiện vô cùng quý báu của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta về sự nghiệp mở mang dân trí, nâng cao dân đức, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước.