Cách đây gần 2 năm, thực hiện chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo coi "đổi mới quản lý giáo dục là khâu đột phá của quá trình đổi mới giáo dục", khoa Quản lý giáo dục thuộc Trường đại học Sư phạm Hà Nội đã được thành lập. Mặc dù còn non trẻ, nhưng khoa Quản lý giáo dục đã phải gánh vác một trọng trách lớn lao, với mục tiêu xây dựng khoa trở thành một trong những cơ sở hàng đầu của đất nước đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, đáp ứng một cách có hiệu quả yêu cầu sự nghiệp giáo dục của đất nước trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa.

Chỉ trong một thời gian ngắn, sau ngày thành lập, khoa Quản lý giáo dục đã xây dựng được chương trình đào tạo cử nhân chính quy, xây dựng và điều chỉnh mới chương trình đào tạo thạc sĩ; đã có 5 giáo trình về quản lý giáo dục được biên soạn… Các chương trình đào tạo được điều chỉnh theo hướng cập nhật và hiện đại, do đội ngũ giảng viên giàu tâm huyết và trình độ đảm nhiệm. Đặc biệt, khoa đã duy trì và mở rộng hình thức hợp tác với các nhà khoa học, các cơ quan nghiên cứu khoa học ở ngoài trường để đưa những vấn đề đang đặt ra của thực tiễn vào giảng dạy và nghiên cứu khoa học. Hiện nay, cán bộ cơ hữu của khoa chỉ có 15 người (trong đó có 4 phó giáo sư-tiến sĩ, 2 tiến sĩ) nhưng tổng số cán bộ thỉnh giảng, cán bộ hướng dẫn nghiên cứu khoa học mà khoa thường xuyên mời đã đến gần 150 người.

Xuất phát từ thực tế phần lớn các cán bộ quản lý giáo dục hiện nay của cả nước phần lớn đều chưa được học bài bản về khoa học quản lý giáo dục, khoa Quản lý giáo dục đã chủ động phối hợp với các địa phương tổ chức “lấp chỗ trống” về kiến thức cho đội ngũ này bằng các lớp đại học tại chức, lớp cao học… Nhờ được bổ sung kịp thời kiến thức, chất lượng công tác quản lý giáo dục ở nhiều địa phương đã được nâng lên rõ rệt. Chính vì vậy mà chỉ sau gần 2 năm, sự có mặt của khoa Quản lý giáo dục đã được coi là bước đột phá trong khâu đổi mới công tác quản lý giáo dục.

Hiện nay, chuyên ngành quản lý giáo dục của Trường đại học Sư phạm Hà Nội đã có gần 1.000 học viên cử nhân, cao học. Dự kiến các năm tới, số học viên còn nhiều thêm. Đây sẽ là những hạt nhân quan trọng góp phần đổi mới sự nghiệp giáo dục nước nhà.

PGS-TS BÙI MINH HIỀN