QĐND - Thời gian qua, những lớp học xóa mù chữ đặc biệt bên dọc Phá Tam Giang (tỉnh Thừa Thiên - Huế) đã giúp hàng trăm người dân biết chữ, có người đi học khi tuổi đã ngoại tứ tuần. Thật đáng trân trọng đối với những thầy giáo, cô giáo đã tận tình dạy chữ giúp học sinh mà không nhận một đồng thù lao.

Thầy Lê Công Thắng đang dạy chữ cho học sinh

Tại thôn Ngư Mỹ Thạch, xã Quảng Lợi, huyện Quảng Điền (Thừa Thiên-Huế), những ngày này, lớp học xóa mù chữ luôn nhộn nhịp người theo học. Học trò là các bác, các cô, các chú… những người dân nghèo vốn lam lũ mưu sinh trên các con thuyền. Thầy Lê Công Thắng, một người có thâm niên dạy xóa mù chữ 20 năm nay cho biết: Trước đây, khi mới tổ chức lớp học, thầy thường phải đi vận động mọi người, nhưng không ai chịu đi học, vì họ ngại. Có người bảo: "Già rồi, còn học với hành gì nữa". Vậy mà qua sự vận động khuyên nhủ của thầy, họ đã tới lớp.

Vừa nắn nót tập viết chữ theo thầy, bà Phan Thị Tuyết (60 tuổi) tâm sự: “Lúc đầu cũng không muốn đi học, từng này tuổi rồi mà còn đi tập đọc, ngại lắm. Nhưng trong một lần lên UBND xã làm giấy tờ cho con, khi họ bảo ký vào giấy xác nhận, tôi loay hoay mãi không làm được, phải điểm chỉ tay. Từ đó, tôi quyết tâm đi học”.

Tại thôn Vạn Hạ Lan, xã Quảng Phú, huyện Quảng Điền, lớp học xóa mù chữ tổ chức vào buổi tối vì ban ngày hầu hết những người học phải đi làm. Địa điểm học là một ngôi trường tiểu học cũ, không còn sử dụng. Chị Phạm Thị Hương (45 tuổi), thành viên của lớp cho biết: Tôi trước đây vốn là dân sông nước, sống lênh đênh trên con ghe nhỏ dọc Phá Tam Giang bằng nghề đánh cá, mò ốc. Trận lũ lịch sử năm 1999 làm cho nhiều người dân mất trắng, đói khổ trăm bề trong đó có gia đình tôi. Nhờ sự quan tâm hỗ trợ của Nhà nước, các hộ dân được cấp đất, xây nhà tái định cư. “Sau nhiều lần lên phố buôn bán, vì không biết chữ, mình bị thiệt trăm đường, nên mới quyết tâm đi học. Mới học được hơn một tháng, tôi đã có thể viết được nhiều chữ rồi”. 

Những lớp học xóa mù chữ miễn phí cho học sinh dọc Phá Tam Giang tiếp tục được nhân rộng. Tuy nhiên, cũng cần có sự quan tâm, chỉ đạo, định hướng của chính quyền và ngành giáo dục địa phương, nhằm giúp thêm nhiều người dân biết đọc, biết viết.

Bài và ảnh: CẨM VINH