Trường THPT Langbian (huyện Lạc Dương, Lâm Đồng) mới được thành lập và hoạt động từ năm học 2005 – 2006 trên cơ sở tách từ trường THPT Xã Lát với 13 lớp, 469 học sinh, có 323 học sinh là người dân tộc thiểu số. Trong điều kiện cơ sở vật chất trường lớp và thiết bị phục vụ dạy học còn hết sức khó khăn, thiếu thốn; tập thể thầy cô giáo và học sinh của trường đã cố gắng phấn đấu để đạt được những thành tích bước đầu đáng khích lệ. Tỷ lệ học sinh khá, giỏi trong năm học qua đạt gần 20%; hạnh kiểm tốt 36,88%, khá 49,04%; các phong trào văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao được duy trì khá thường xuyên; công tác tổ chức phụ đạo, ôn tập và mở các lớp dạy nghề phổ thông được thực hiện tốt…

Bước sang năm học 2006 – 2007, phát huy những kết quả đạt được, thầy trò trường THPT Langbian tiếp tục vượt khó để đẩy mạnh sự phát triển về mọi mặt, đặc biệt là về chất lượng dạy và học. Năm học này, trường có 16 lớp (7 lớp 10; 5 lớp 11 và 4 lớp 12, tăng 3 lớp so với năm ngoái) với 607 học sinh (tăng 138 em), hơn 72% học sinh là người dân tộc thiểu số. Học sinh theo học tại trường THPT Langbian chủ yếu sống trên địa bàn các xã vùng sâu như xã Lát, Đưng K’Nớ, thị trấn Lạc Dương, nhiều em ở cách xa trường hơn hai chục cây số, đời sống nơi đây hết sức khó khăn. Bởi vậy, công tác vận động học sinh đến trường (và đến trường đều) cũng rất được nhà trường chú trọng. Vì nếu không làm được điều này thì sẽ ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục của trường.

Ngoài việc vận động, giải thích cho phụ huynh học sinh thấy được lợi ích của việc học, nhà trường còn tạo điều kiện cho hơn 100 em người dân tộc thiểu số ở bán trú tại trường để theo học. Ông Võ Thanh Cư, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: “Năm học này, trường sẽ chú trọng vào vấn đề dạy học và đánh giá một cách thực chất. Tiếp tục nỗ lực thi đua nhưng thi đua phải mang lại kết quả thực chất; hưởng ứng và thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”. Nhà trường cũng sẽ tích cực đổi mới phương pháp dạy học, coi việc tự học của học sinh là khâu quan trọng; đồng thời tăng cường trang thiết bị, đồ dùng dạy học. Nhà trường cũng sẽ coi trọng hơn nữa đến công tác nuôi dưỡng học sinh bán trú, cải thiện nơi ăn chốn ở để các em yên tâm học tập…”.

Để nâng cao chất lượng, đi vào thực chất thì yếu tố quyết định là đội ngũ giáo viên. Năm học này, trường có 38 thầy cô giáo, cơ bản đáp ứng đủ nhu cầu. Tuy đa số là giáo viên trẻ, còn những hạn chế nhất định về chuyên môn và kinh nghiệm, nhưng sự nhiệt tình, lòng đam mê công việc và tình thương, trách nhiệm đối với học sinh sẽ giúp đội ngũ thầy cô giáo cống hiến hết mình. Cô Cil Kồng (dân tộc Lạch), giáo viên môn địa lý, tâm sự: “Nhìn chung cơ sở vật chất của trường vẫn thiếu thốn, mặt bằng học sinh còn thấp, đa số là học sinh dân tộc thiểu số. Vì vậy, trong quá trình giảng dạy, chúng tôi phải hết sức nhiệt tình, có phương pháp dạy dễ hiểu. Đồng thời, vừa dạy chuyên môn vừa phải lồng ghép tuyên truyền cho học sinh để các em không bỏ tiết, bỏ bài…”.

Với những quyết tâm của tập thể lãnh đạo, giáo viên và học sinh, chúng ta tin tưởng rằng, bước vào năm học mới 2006–2007, trường THPT ở ngay chân núi Langbian đầy ắp huyền thoại này sẽ gặt hái được những kết quả tốt đẹp.

CHÍ LONG – VIÊN