Vẫn còn nhiều người tốt nghiệp đại học thất nghiệp. Ảnh: Internet

Khát khao được cống hiến: Hiện nay, vẫn còn nhiều người tốt nghiệp đại học thất nghiệp, những trí thức bỏ nghề, chuyển ngành vì không có cơ hội để được cống hiến. Trong khi đó, ở rất nhiều nơi, người ta lại coi vị trí công việc như là món quà để dành sẵn, để ban phát, mà không hề chú ý người được thụ hưởng liệu có đủ năng lực để đáp ứng hay không. Vấn đề đầu tư mạnh mẽ cơ sở vật chất, phương tiện và tài liệu nghiên cứu cho họ cũng đang bất cập. Không ít người cho rằng, các trí thức trẻ hiện nay yếu về bản lĩnh chính trị, dễ bị dao động… Họ không hiểu rằng, nếu không trao quyền và tạo điều kiện cho trí thức trẻ thì sẽ hẫng đội ngũ kế cận tương lai. Chính vì vậy, Đảng vàNhà nước nên xây dựng một hệ thống các chuẩn mực cho việc phát hiện và sử dụng nhân tài. Việc đánh giá chung chung, phiến diện, không có nguyên tắc, mang tính chủ quan thì không thể tạo ra sự cạnh tranh và phát triển công bằng nguồn nhân lực. Nếu thực hiện tốt những vấn đề nêu trên thì chắc chắn sẽ có rất nhiều tài năng trẻ ở khắp các nước trên thế giới trở về phục vụ cho công cuộc phát triển của đất nước ta. Hy vọng ý kiến này sẽ giúp ích một phần nào cho các nhà lãnh đạo đất nước trong việc hoạch định chính sách để các bạn trẻ có cơ hội cống hiến nhiều hơn.

Nguyễn Văn Bền

(Cựu sinh viên K41 Văn, Trường ĐH KHXH và NV)

Cần quan tâm, tạo điều kiện cho thanh niên: Trong bối cảnh tình hình đất nước và quốc tế hiện nay, thanh niên nước ta đang đứng trước những cơ hội, thuận lợi lớn, nhưng cũng phải đương đầu với những khó khăn, thách thức. Các thế lực thù địch và kẻ xấu đang tìm mọi cách lôi kéo, tha hóa thanh niên. Trách nhiệm của chúng ta là phải định hướng, giáo dục, tạo điều kiện cho thanh niên nắm bắt cơ hội, vượt qua thách thức, vươn lên đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế. Để thực hiện được mục tiêu đó, một trong những điều quan trọng là chúng ta phải tăng cường giáo dục lý tưởng, đạo đức cách mạng, lối sống văn hóa và ý thức công dân cho thanh niên… Các cấp, các ngành, các địa phương cần quan tâm, tạo điều kiện cho thế hệ trẻ cống hiến. Đặc biệt, phải tạo ra được môi trường bình đẳng, độc lập, một môi trường không phải chỉ cho một vài người đến đích. Ở đó, mỗi người làm việc theo đúng chuyên môn của họ. Tuy nhiên, độc lập không có nghĩa là tách rời nhau ra mà chỉ là độc lập trong tư duy còn trong công việc nên có sự hòa hợp, yêu thương lẫn nhau. Những ganh ghét, đố kỵ cá nhân là cản trở lớn cho sự phát triển tài năng.

Nguyễn Thế Phong

(Bí thư Đoàn trường Lê Quý Đôn, Hà Đông, Hà Nội)

Sử dụng và bồi dưỡng nhân tài: Người tài có khả năng xử lý xuất sắc các vấn đề trong cuộc sống với hiệu quả gấp nhiều lần người thường. Kết quả và giá trị sử dụng là tiêu chí đánh giá người tài chứ không phải nhìn vào bằng cấp, giải thưởng, quá trình học tập. Cần phải nhìn thẳng vào thực trạng sử dụng nhân tài hay rộng hơn, đó là môi trường để mọi sáng kiến dù nhỏ hay các công trình khoa học có ý nghĩa thực tiễn đều được quí trọng và phát huy tốt hiệu quả. Điều kiện vật chất, lương cao, phương tiện kỹ thuật hiện đại rất cần cho sự phát huy tài năng, nhưng thật sai lầm nếu cho rằng đó là điều kiện tiên quyết mà thiếu nó thì tài năng không phát triển được, người tài sẽ ra đi. Trọng dụng nhân tài trước hết là có cách đối xử công bằng, trân trọng những đức tính trung thực, cương trực, xây dựng tinh thần hết mình vì sự nghiệp chung và triệt tiêu đất sống của tính cơ hội trong hệ thống chính trị của đất nước. Gần đây, một số trường đại học đã mở lớp đào tạo cử nhân tài năng, kỹ sư chất lượng cao... Tôi cho rằng, khâu sử dụng nhân tài ở một số địa phương, một số bộ, ngành thời gian qua vẫn còn thiếu chiến lược rõ ràng. Đây là hạn chế lớn nhất cần sớm được khắc phục. Đào tạo nhân tài mà không quan tâm sử dụng, hoặc sử dụng không hiệu quả thì thực lãng phí! Sử dụng nhân tài không chỉ là mục tiêu của chiến lược phát triển con người của Đảng ta, mà còn là động lực cho những trí thức trẻ phấn đấu. Thực tế cho thấy, có không ít sinh viên rất giỏi về khoa học, nhưng rồi không đi theo con đường phát triển tài năng, mà chuyển sang học những chuyên ngành khác có nhiều quyền lợi hơn, nhiều thu nhập hơn sau khi ra trường.

Nguyễn Văn Chất

(Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội)

Giải quyết việc làm, tăng thu nhập: Đã có hàng ngàn sinh viên được đào tạo bài bản, trong đó không ít được cử đi học nước ngoài nhưng lại chẳng được làm đúng chuyên môn được đào tạo, hoặc đúng chuyên môn nhưng mức lương lại không đủ sống. Để đào tạo một bác sĩ phải mất ít nhất sáu năm, nhưng có quá nhiều bác sĩ lại không tìm được việc làm, phải đi làm trình dược viên; trong khi đó chỉ cần trình độ trung học là có thể làm được rồi. Vì vậy, chúng ta không thể trách họ không chịu đi vùng sâu, vùng xa nơi còn thiếu bác sĩ. Lương bổng không đủ sống, lại phải làm việc xa gia đình và mất cơ hội tiếp cận với tri thức mới, nên nhiều người không muốn. Nếu để kéo dài sẽ dẫn đến tình trạng “chảy máu” chất xám. Bởi, vì cuộc sống, vì mưu sinh họ sẽ phải tìm đến một chỗ khác, thậm chí một đất nước khác. Hoặc nếu ở lại phải làm thêm một nghề tay trái để sống. Như vậy sẽ không phát huy được tài năng của những trí thức trẻ.

Triệu Thị Vân

(Sở Y tế tỉnh Hà Nội)