Học viên Trường sĩ quan Lục quân 1 tìm hiểu, học tập tại Phòng truyền thống nhà trường.

Một cán bộ chỉ huy quân sự ngoài tác phong chính quy, mẫu mực, có tri thức chuyên ngành quân sự vững vàng, cần phải có phông kiến thức nhất định về văn hóa mới hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ được giao. Bám sát mục tiêu đào tạo đó, Trường sĩ quan Lục quân 1 luôn chú trọng xây dựng môi trường văn hóa và duy trì nếp sống văn hóa để mọi học viên được “tắm mình” vào không gian văn hóa phong phú, lành mạnh và đậm chất nhân văn cao cả.

Cách đây 16 năm, tôi từng học tập, rèn luyện tại Trường sĩ quan Lục quân 1. Ngày ấy, do yêu cầu nhiệm vụ đào tạo liên kết quân sự trong nửa năm, chúng tôi phải tập trung thời gian huấn luyện nên hầu như không có khái niệm “ngày nghỉ, giờ nghỉ” và rất ít được tham gia các hoạt động phong trào văn hóa, thể thao. Mới đây, có dịp trở lại nhà trường, tôi không khỏi ngỡ ngàng trước sự đổi thay nhanh chóng từ cảnh quan, môi trường đến nếp sống văn hóa nơi đây. Ngay phía sau cổng trường là “Công viên thanh niên” với nền thảm cỏ xanh mướt và những hàng cây rợp bóng mát, là nơi nghỉ ngơi, giải trí và tiếp khách “lý tưởng” đối với các học viên sau một tuần học tập vất vả. Sáng thứ bảy hôm đó, cũng như bao bạn trẻ khác, Hạ sĩ Bùi Xuân Duy ở Đại đội 48 (Phân đội 13) rất phấn khởi vì có mẹ và em trai từ quê Thái Bình lên thăm. Ba mẹ con ngồi quây quần bên bộ bàn ghế đá trong công viên trò chuyện rôm rả. Cô Nguyễn Thị Hiển, mẹ của Duy tâm sự: “Lúc đầu tôi cứ tưởng vào học tập trong nhà trường quân đội sẽ “gò bó” lắm, nhưng hôm nay đến thăm trường, được tận mắt chứng kiến nơi ăn ở, nghỉ ngơi, thư giãn của các cháu sạch đẹp, yên tĩnh như thế này, gia đình tôi rất yên tâm”.

Đến Phân đội 2, chúng tôi được hòa mình vào không khí sôi động của các bạn trẻ đang say sưa luyện tập các vũ điệu phổ thông. Trên nền sân rộng rãi, thoáng mát, tốp này hào hứng tập điệu rum-ba, tốp kia đang nhảy điệu cha-cha-cha, tốp khác lại tưng bừng với vũ điệu be-bop. Tuy động tác của các bạn trẻ chưa được thuần thục, nhuần nhuyễn, song gương mặt ai cũng thể hiện niềm hứng khởi. Lúc nghỉ giải lao, Trung sĩ Cao Văn Minh ở Đại đội 5 nói với tôi: “Sau này ra trường quản lý chiến sĩ thế hệ 9X-những thanh niên trẻ trung, hiếu động, nếu trung đội trưởng không biết “thưởng thức” một số vũ điệu phổ thông thì rất dễ bị “lạc lõng” với chiến sĩ. Do vậy, khi chi đoàn tổ chức tập huấn, hướng dẫn các điệu nhảy quốc tế quen thuộc, học viên chúng em hưởng ứng và tham gia nhiệt tình, sôi nổi”.

Qua tìm hiểu chúng tôi được biết, những năm qua, Trường sĩ quan Lục quân 1 thường xuyên tạo điều kiện cho học viên tham gia phong trào văn nghệ, thể thao và các hoạt động vui chơi, giải trí lành mạnh. Trong quá trình đào tạo, nhà trường đã tăng cường nội dung văn hóa trong các bộ môn giảng dạy, nhất là các môn khoa học nhân văn quân sự. Các thiết chế văn hóa như Phòng Hồ Chí Minh, nhà truyền thống, thư viện, truyền thanh nội bộ của trường... thường xuyên duy trì hoạt động có hiệu quả, tạo thuận lợi cho học viên được tiếp nhận những thông tin mới, những kiến thức bổ ích. Bên cạnh đó, nhà trường đã chủ động tham gia các hoạt động giao lưu, kết nghĩa với các cơ quan, trường học đứng chân trên địa bàn, qua đó giúp học viên mở rộng các mối quan hệ, rèn luyện và nâng cao khả năng giao tiếp, ứng xử với xã hội. Đến nay, toàn trường có 21 đơn vị tổ chức kết nghĩa với 31 thôn, trường học và 100% cơ sở đoàn thanh niên duy trì hoạt động kết nghĩa với tổ chức đoàn của địa phương.

Trò chuyện với chúng tôi, Phó chính ủy nhà trường- Đại tá Mai Văn Nhuần cho biết: Trường sĩ quan Lục quân 1 tự hào vì là một trong những cái nôi đào tạo ra nhiều tướng lĩnh, sĩ quan cao cấp trong quân đội. Chúng tôi cũng rất hãnh diện vì mái trường này là nơi “thai nghén” ra Đoàn văn công đầu tiên của quân đội. Nhiều văn nghệ sĩ nổi tiếng từng là học viên của nhà trường như các nhạc sĩ Phạm Tuyên, Doãn Nho, Doãn Quang Khải... Điều đó chứng tỏ nhà trường không chỉ là nơi đào luyện những cán bộ quân sự cốt cán, mà từng là nơi ươm mầm, chắp cánh những tài năng văn hoá nghệ thuật cho quân đội và đất nước.

- Trong xu thế hội nhập với thế giới hiện nay, để người sĩ quan chỉ huy có cả tri thức quân sự và tri thức văn hóa, Trường sĩ quan Lục quân 1 cần chú trọng quan tâm những vấn đề gì, thưa Phó chính ủy?

Trả lời câu hỏi của chúng tôi, Đại tá Mai Văn Nhuần tâm sự:

- Cùng với việc tiếp tục đưa “hàm lượng tri thức văn hoá” vào nội dung chương trình giảng dạy, tích cực bồi dưỡng, nâng cao kiến thức lịch sử, văn hoá cho học viên, nhà trường đang lập đề án xây dựng một thư viện điện tử thành “trung tâm văn hóa đọc” cho cán bộ, giáo viên, học viên; đồng thời đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy thực chất, học thực chất, kỷ luật, chính quy, an toàn, nếp sống đẹp” và các tổ chức quần chúng thực hiện phong trào hành động “3 xây, 3 chống và 5 không”. Những công việc, phong trào đó đều hướng tới mục tiêu là làm cho văn hóa thấm sâu vào mỗi con người, lan toả từ giảng đường đến bãi tập, từ doanh trại đến nơi vui chơi công cộng để xây dựng nhà trường thực sự trở thành một “điểm sáng văn hóa” trên địa bàn đóng quân.

Bài và ảnh: NGUYỄN VĂN HẢI